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Hintergrund
In Deutschland stellen wir einen Dialektschwund bzw. Dialektwandel fest. [1] Eine Ursache dafür sind sprachliche Ideologien und damit zusammenhängende Diskriminierung. [2] Diese sprachlichen Ideologien sind auch in Schulbüchern zu finden [3]: Deutschbücher in Baden-Württemberg und Bayern vermitteln zum Beispiel die Idee, die Standardsprache sei hochwertiger als andere Formen des Deutschen.
Fokus Mehrsprachigkeit
Über 40 % der Kinder zwischen 5 und 20 Jahren in Deutschland haben einen sogenannten Migrationshintergrund. [4] Diese Kinder können potentiell mehrsprachig aufwachsen – mit mehreren Sprachen aber auch Dialekten. Dialekt und Du entwickelt Unterrichtsmaterialien unter Einbezug des gesamten sprachlichen Repertoires der Kinder.
Materialien
Dialekt und Du
Dialekt und Du setzt Aspekte, die in aktuellen Schulbüchern wenig thematisiert werden, z.B. die Variation in der Standardsprache oder Sprachenrechte. Dabei brechen die Materialien mit gängigen Auffassungen, wie z.B. Dialekt sei fehlerhaft oder Einsprachigkeit sei die Norm.
Unsere Materialien entsprechen dem aktuellen Forschungsstand und basieren auf qualitativen Interviews mit Dialektsprechenden aus Süddeutschland. Die Materialien sind auf die Lehrpläne der Länder Baden-Württemberg und Bayern zugeschnitten und können modular im Unterricht eingesetzt werden.
Wissenschaftliche Verortung
Wir gehen davon aus, dass die Linguistik eine soziale und sprachpolitische Verantwortung trägt. [5] Das Projekt Dialekt und Du möchte vor diesem Hintergrund ein Bewusstsein für sprachliche Ideologien und Machtverhältnisse schaffen und Mittel an die Hand geben, diese zu hinterfragen und aufzubrechen. Unter sprachlichen Ideologien verstehen wir kollektive Wert- und Normvorstellungen über Sprache [6]. Didaktisch orientieren sich die Unterrichtsmaterialien am Critical Awareness-Ansatz [7].
Quellen
[1] Klausmann (2023); Adler, Plewnia & Ribeiro Silveria (2024)
[2] Maitz & Elspaß (2011); Klausmann (2023); König (2013)
[3] Schiegg & Ißleib (2024)
[4] Mikrozensus (2023)
[5] Labov (1982); Maitz & Elspaß (2011)
[6] Maitz & Elspaß (2011)
[7] Siegel (2006)
Wer wir sind
Julia Braun und Tina Czada sind Teil der Arbeitsstelle „Sprache in Südwestdeutschland“ des Ludwig-Uhland-Instituts für Empirische Kulturwissenschaft der Universität Tübingen. Sie forschen und lehren unter anderem zum Thema sprachliche Vielfalt, Linguizismus und sprachliche Ideologien.
Dr. Julia Braun
- Universität Tübingen
Tina Czada, M.A.
- Universität Tübingen
Kooperation
Gemeinsam mit dem Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL) gestalten wir unsere Materialien praxisnah. Julia Müller didaktisiert die Unterrichtsmaterialien von Dialekt und Du. Sie ist Lehrkraft für Gymnasium für die Fächer Deutsch und Englisch.